Guanajuato- La diputada Plásida Calzada Velázquez, integrante del grupo parlamentario de Morena en el Congreso de Guanajuato, presentó un punto de acuerdo para exhortar al Poder Ejecutivo estatal a revisar las disposiciones utilizadas para justificar las inasistencias de estudiantes por motivos de salud.
La propuesta plantea que la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), en coordinación con las secretarías de Salud y de Derechos Humanos, evite que las constancias o certificaciones expedidas exclusivamente por profesionales de la medicina convencional sean el único medio válido para justificar faltas escolares en planteles públicos.
Calzada Velázquez propuso además la elaboración de un protocolo intercultural, con participación efectiva de pueblos y comunidades indígenas y afromexicanas, que permita reconocer para fines escolares las constancias de atención emitidas por personas practicantes de medicina tradicional reconocidas por sus respectivas comunidades.
El protocolo establecería requisitos de identificación, autenticidad, contenido, protección de datos personales y salvaguarda de la salud, pero sin imponer condiciones que desconozcan los sistemas normativos, conocimientos y prácticas tradicionales de las comunidades.
La legisladora también planteó que la SEG promueva criterios equivalentes entre los organismos públicos descentralizados del sector educativo y las instituciones particulares con autorización o reconocimiento de validez oficial de estudios, respetando su autonomía y el marco jurídico aplicable.
Durante su intervención, Calzada Velázquez destacó que la medicina tradicional forma parte del patrimonio biocultural de los pueblos originarios y constituye un conjunto de conocimientos transmitidos entre generaciones, que incluye el uso de plantas medicinales, prácticas curativas y saberes comunitarios para la prevención y atención de enfermedades.
Como ejemplos mencionó plantas como parraleña, árnica, epazote, ruda, ajenjo, prodigiosa y hierbabuena, utilizadas tradicionalmente para atender diversos padecimientos, entre ellos problemas estomacales, heridas y fiebre.
La diputada sostuvo que, pese al reconocimiento constitucional aprobado en septiembre de 2024, algunas instituciones educativas continúan solicitando recetas médicas expedidas por el sistema de salud convencional como único documento para justificar ausencias, situación que, afirmó, puede generar exclusión y discriminación hacia quienes recurren a la medicina tradicional.
Asimismo, recordó que la Constitución reconoce el derecho de los pueblos y comunidades indígenas a desarrollar, practicar, fortalecer y promover la medicina tradicional y la partería, así como a las personas que ejercen estos conocimientos.
Calzada Velázquez señaló que mantener como único medio de justificación las recetas médicas convencionales desconoce una práctica ancestral reconocida por el marco constitucional vigente y puede vulnerar los derechos de las comunidades indígenas.
El punto de acuerdo fue turnado a la Comisión de Educación, Ciencia y Tecnología y Cultura del Congreso del Estado para su estudio y dictamen.
