Guanajuato— La Comisión de Educación, Ciencia y Tecnología y Cultura, en el Congreso del Estado de Guanajuato, llevó a cabo una mesa de trabajo en la que se hablaron dos iniciativas para reformar la Ley de Educación en el estado de Guanajuato.
En la sesión participaron representantes de la Procuraduría de los Derechos Humanos, de la Secretaría de los Derechos Humanos, de la Escuela Normal Superior, de la Asociación de Sordos de Guanajuato, de la Universidad de Guanajuato, del DIF Comonfort y del DIF León.
Como parte de una educación inclusiva se propuso promover la enseñanza del sistema de escritura braille y de la lengua de señas mexicana, así como brindar la capacitación necesaria a las maestras y maestros para que el uso de la lengua de señas mexicana se lleve a cabo en las aulas.
Del mismo modo, se pretende que el uso de estos sistemas sea incluido en uno de los programas complementarios y que el Gobierno del Estado garantice un presupuesto como parte de la educación especial.
Con la segunda iniciativa de los diputados se pretende incluir un sistema de educación dual en el nivel medio superior, para con ello permitir la interacción entre las escuelas y las empresas de la región. Por lo tanto, alumnos de bachillerato tecnológico, profesional técnico y profesional técnico bachiller, puedan aprender y aplicar sus conocimientos.
Además, en la sesión se detallaron las dificultades que se enfrentan en el sector educativo, por un lado, la contratación maestros que no cuentan con las capacidades necesarias para los puestos en los que se desempeñan, mientras que, por otro lado, se enfrentan a prejuicios y proponen modificar el término de educación especial por educación inclusiva.
Asimismo, expresaron la necesidad de contar con intérpretes para que las personas sordas puedan acceden a proyectos que los relaciones con otros individuos, en las escuelas se busca atender la discapacidad intelectual y aprender a diferenciar las diferentes discapacidades.
Los asistentes a la mesa coincidieron en que se debe trabajar en la implementación de las propuestas que buscan una educación inclusiva y dual.
