Guanajuato- Por unanimidad de votos, el Congreso del Estado de Guanajuato aprobó reformas a la Ley de Educación estatal con el objetivo de regular el uso de dispositivos de tecnologías de la información y la comunicación dentro del entorno escolar, privilegiando su aprovechamiento con fines pedagógicos.
La modificación establece que la Secretaría de Educación será la encargada de emitir lineamientos específicos para el uso de dispositivos electrónicos en las aulas, los cuales deberán adaptarse a los distintos niveles educativos y garantizar que su utilización no interfiera con el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Como parte de los cambios, se incorpora el concepto de “entorno escolar”, definido como las instalaciones educativas y espacios donde los estudiantes interactúan bajo supervisión docente, con el propósito de delimitar el alcance de la normativa y fortalecer su aplicación jurídica.
Entre los principales alcances, se contempla que el uso de tecnologías durante el horario de clases estará permitido únicamente con fines educativos, bajo criterios de seguridad, responsabilidad y protección de los derechos de niñas, niños y adolescentes. Asimismo, se impulsará la capacitación docente en herramientas digitales y en la identificación de riesgos asociados al entorno digital.
Durante la discusión del dictamen, legisladores coincidieron en que la medida no busca prohibir el uso de la tecnología, sino establecer reglas claras que permitan su integración efectiva en el aula. También se destacó que la responsabilidad de emitir disposiciones recaerá en la autoridad educativa, evitando así cargas administrativas adicionales para el magisterio.
El Congreso determinó otorgar un plazo de 180 días a la Secretaría de Educación para emitir la normativa correspondiente, la cual deberá construirse con la participación de la comunidad educativa.
En tribuna, diputadas y diputados como Martha Edith Moreno Valencia, Carolina León Medina, Antonio Chaurand Sorzano, Víctor Manuel Zanella Huerta, María Isabel Ortiz Mantilla, Juan Carlos Romero Hicks y Sergio Alejandro Contreras Guerrero respaldaron la iniciativa, destacando su enfoque en la protección de la niñez, el fortalecimiento del proceso educativo y la necesidad de adaptarse a los desafíos del entorno digital.
Las y los legisladores subrayaron que la reforma responde a problemáticas actuales como distracciones en el aula, riesgos en el uso de plataformas digitales y la falta de lineamientos homogéneos en las escuelas, apostando por un modelo equilibrado que combine innovación tecnológica con formación integral.
