Redacción
Irapuato.- La Escuela Primaria rural “Lázaro Cárdenas”, ubicada en la comunidad Guadalupe de Villas de Cárdenas, Irapuato, es un claro ejemplo de cómo el programa “Aventuras en Papel” ha impactado positivamente en el desarrollo de habilidades lectoras y lingüísticas. Con un aumento del 80% en las capacidades de los 23 estudiantes del segundo grado, grupo “A”, este programa ha transformado el entorno educativo.
Este avance es parte de una iniciativa estatal que involucra a más de 10 mil escuelas primarias de Guanajuato, enmarcada dentro de la Política de Aprendizajes Fundamentales, que busca fortalecer las habilidades de lectura y expresión oral en estudiantes de primero a tercer grado.
La maestra Daniela Abigail Tovar Pallares, encargada del grupo “A”, al llegar se enfrentó a la escasa participación de los padres y a la baja atención en clase por parte de los niños y niñas. Esto la motivó a usar “Aventuras en Papel” para mejorar el aprendizaje, fomentar la superación personal e involucrar a las familias en el proceso educativo.
Una de las herramientas clave en esta transformación fue la incorporación de actividades lúdicas. Según la maestra Dany, “el juego y la diversión en el proceso educativo nos permitió transformar la experiencia de aprendizaje, haciendo que los estudiantes se sintieran más motivados y comprometidos a aprender”. Además, destacó la colaboración activa de padres y madres, que ha sido crucial para lograr este cambio.
El programa “Aventuras en Papel” incluye actividades como “zona de letras”, crucigramas, juegos de adivinanzas y concursos de costales, que no solo mejoran las habilidades lingüísticas, sino también el pensamiento crítico y el trabajo en equipo. Además, los padres participan activamente en actividades colaborativas, lo que refuerza los lazos familiares y la comunicación efectiva.
Francisco Arturo Gaitán Delgado, padre de la alumna Lía, reconoció la importancia de involucrarse en la educación de su hija, destacando que este compromiso no solo mejora el rendimiento académico, sino que también fomenta habilidades sociales y valores esenciales para la vida. Por su parte, Maribel Villanueva Mendiola, madre de Tania, subrayó la relevancia de trabajar en conjunto con la maestra para asegurar el éxito académico de su hija.
Gracias a este esfuerzo conjunto entre docentes, estudiantes y familias, las y los 23 estudiantes del grupo “A” han logrado avances significativos en la lectura, con mejoras en entonación, puntuación y un desarrollo crítico desde temprana edad.
