Redacción
Irapuato.- En el marco de una política educativa orientada hacia la globalización y la innovación, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) ha renovado su compromiso con los intercambios internacionales, en especial con Japón, reforzando los lazos con la ciudad de Hiroshima. Durante una visita al Instituto Educativo Japonés de Guanajuato, en Irapuato, el secretario de Educación, Luis Ignacio Sánchez Gómez, acompañado por el gobernador de Hiroshima, Hidehiko Yuzaki, y la secretaria de Economía, Cristina Villaseñor, subrayó la importancia de esta colaboración para el desarrollo integral de los estudiantes guanajuatenses.
El secretario destacó la encomienda de la Gobernadora Libia Denisse García Muñoz Ledo de continuar fortaleciendo la hermandad entre Guanajuato e Hiroshima, especialmente en lo que respecta a los intercambios académicos. “Nuestra alianza con Japón es clave para ofrecer a las y los jóvenes guanajuatenses una formación integral que les permita participar en un entorno global”, señaló Sánchez Gómez.
La visita también incluyó un recorrido por diversas instituciones educativas de Irapuato, donde se presentaron proyectos innovadores. En la Primaria “David Alfaro Siqueiros“, se realizó una demostración de robótica con LEGO y un programa de aprendizaje de inglés dirigido a estudiantes de educación básica. Mientras tanto, en la Secundaria Bicentenario de la Independencia, los estudiantes mostraron las tradicionales mojigangas que usarán en el desfile del Día de Muertos, y presentaron proyectos como México a través de los Tiempos y El Circo de las Ciencias.
El cierre de la gira tuvo lugar en el Bachillerato Bivalente Militarizado de Irapuato, donde la comunidad educativa rindió Honores a la Bandera, seguido de una reunión entre el secretario y las autoridades de la Delegación Regional IV para discutir avances en las estrategias educativas.
Sánchez Gómez reafirmó que la innovación pedagógica es un eje clave en el desarrollo educativo de Guanajuato: “Nuestro compromiso es consolidar un modelo educativo que responda a los desafíos del presente, con la participación activa de docentes, familias y autoridades”.
